歡迎來(lái)到環(huán)球教育官方網(wǎng)站,來(lái)環(huán)球,去全球!

雅思口語(yǔ)

只需準(zhǔn)備2個(gè)人物 橫掃雅思口語(yǔ)人物類(lèi)全題

2022-07-01

來(lái)源:

小編: 177
摘要:

  如何串題才最省時(shí)間呢?今天上海環(huán)球教育王珍老師就將給大家?guī)?lái)串題的秘訣哦~

  人物類(lèi)新題審閱

  大家可以先來(lái)看下下面幾道人物類(lèi)新題,大家可以花一分鐘時(shí)間看下這幾道題的題眼是什么,然后開(kāi)始和王珍老師的串題之旅。 

  1.Describe a singer or band that you like.

  這道題的題眼是singer or band,提到singer,我們可以描述他的作品、生平、長(zhǎng)相、風(fēng)格...

  2.Describe a person who has interesting idera or opinions.

  這道題的題眼是interesting ideas,這里有個(gè)問(wèn)題需要大家注意一下,我們應(yīng)該如何去理解interesting ideas呢?這里我們不能直接把它翻譯成有趣的、幽默的、搞笑的,而是指腦洞大開(kāi)的、有創(chuàng)意的、想法獨(dú)特的。說(shuō)到這里,大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),其實(shí)題目1和2是可以串起來(lái)準(zhǔn)備的呢(畢竟藝術(shù)家都是腦洞大開(kāi)、有創(chuàng)造力的~)

  3.Describe a foreign star that you would like to meet.

  這道題的題眼是foreign star,這里提醒大家foreign不僅僅是指歐美,比如說(shuō)韓國(guó)、日本都是可以,并且star的含義也非常廣,名人、演員、歌星都可以。

  4.Describe a friend or a person who encouraged you to achieve a goal.

  這道題的題眼是encourage,說(shuō)到鼓勵(lì),其實(shí)并不一定要是身邊的人說(shuō)出的話鼓勵(lì)了你,這里大家去查一下牛津詞典就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人用語(yǔ)言鼓勵(lì)你,當(dāng)然是符合encourage的意思,但encourage的深層含義也可以是一個(gè)人或者是一件事鼓勵(lì)了你。到這里,你是不是發(fā)現(xiàn)這四道題都是可以用一個(gè)人物搞定了呢?

  5.Describe a person who speaks foreign language well.

  這道題的題眼是speaks foreign language well,這道題大家當(dāng)然可以說(shuō)自己的外語(yǔ)老師,但是如果要和前面的題結(jié)合一下,也可以說(shuō)一個(gè)你喜歡的且外語(yǔ)很好的明星。

  6.Describe a person who helps others in his or her spare time.

  這道題的題眼是helps ohers in his or her spare time??梢哉f(shuō)一個(gè)喜歡做志愿者的人,性格很樂(lè)于助人的人等等。

  7.Describe someone you would like to become.

  這道題的題眼是you would like to become,這道題別光聊你想成為的那個(gè)人多棒多厲害,別忘了說(shuō)你為什么想成為這個(gè)人。

  最后總結(jié)一下以上所有的內(nèi)容,大家可要記好啦!

  串題指導(dǎo)

  串題目的

  - 省時(shí)省力:減少素材的準(zhǔn)備

  - 找到素材靈感

  串題原則

  - 抓住題眼特征,放大素材中和這道題相關(guān)的部分

  - 注意不是捏造

  我們將上面的7道題整理后放在下面兩個(gè)框框里:

  第一個(gè)框框中,我們把所有的題糅合在一起,我們是不是只準(zhǔn)備一個(gè)素材,叫做《我崇拜的全能外國(guó)歌手》就可以了?

  第二個(gè)框框中,我們把所有的題糅合在一起,我們是不是可以只準(zhǔn)備一個(gè)素材叫做《那個(gè)熱心的英語(yǔ)老師》

  這樣是不是一下就串起了好多道題呢?

  串題準(zhǔn)備階段

  我們以第二個(gè)框框里的素材為例,大家可以開(kāi)始腦補(bǔ)一下自己的英語(yǔ)老師:(這里以王珍老師為例哦~)

  這些人物類(lèi)Part 2的基本要素可以先寫(xiě)下來(lái):

  姓名(Jen)、年齡(young)、職業(yè)(teach spoken English)、關(guān)系(my teacher when I prepared for IELTS)

  1.擅長(zhǎng)外語(yǔ):你可能想到Jen口語(yǔ)很流利,發(fā)音很好聽(tīng),留過(guò)學(xué),有很多歪果朋友等等

  fluent\pronunciation,vocabulary,grammer,overseas,study,foreign friends,practice

  2.鼓勵(lì)你的人:當(dāng)我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我,幫助我發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn),非常有耐心

  when I field, encourage, find out my shortcomings, patiently

  3.活雷鋒:

  send recording to her, get feedback, weekends

  4.有趣的想法:

  interesting ideas for questions.class acticities, blogs, online lectures

  5.我想成為的人:

  my dream, tehcher, inspire, good language skill, public speaking, meet a lot of people

  串題的技巧在人物類(lèi)和地點(diǎn)類(lèi)是非常好用的,如何在練習(xí)中串題呢?比如說(shuō)在練第三道題活雷鋒的時(shí)候,大家就可以在描述完這個(gè)人的基本信息后開(kāi)始說(shuō)活雷鋒這部分你準(zhǔn)備的內(nèi)容。這樣子準(zhǔn)備一份素材就能幫大家串起這5道題,可以節(jié)約下很多的時(shí)間。

  描述名人的秘訣

  考生常見(jiàn)錯(cuò)誤

  1.總想全面的描述此人

  很多同學(xué)一碰到名人類(lèi)題目總是想把這個(gè)人的方方面面都描述清楚,大家可能會(huì)在想到一個(gè)人物以后就去百度百科他的資料,但是這對(duì)于大家準(zhǔn)備素材來(lái)說(shuō)并不合適,因?yàn)槟闶窃谟洃浐头g別人提供的內(nèi)容,而不是你自己的內(nèi)容。

  2.總是只描述此人

  如果你把part 2當(dāng)做個(gè)說(shuō)明文,是很難讓人感受到你的水平的,也就是無(wú)感。

  這里告訴大家兩個(gè)秘訣:

  秘訣1:只說(shuō)自己知道的內(nèi)容,但可以放大和細(xì)節(jié)化

  可以來(lái)看看下面兩位同學(xué)的回答,高下立見(jiàn):

  秘訣2:將心比心,你覺(jué)得這個(gè)名人哪里做的好?

  除了描述這個(gè)人之外,可以將心比心的去評(píng)論一下,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。以下標(biāo)紅的句式大家在這個(gè)話題的素材中可以借鑒哦~ 



有規(guī)劃 更自信

1V1免費(fèi)課程規(guī)劃指導(dǎo)

雅思考試

換一換 換一換

托??荚?/h4>
換一換 換一換