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小編:環(huán)球教育 702在雅思聽力考試中,有些考生總是苦惱于辯音有問(wèn)題,導(dǎo)致雅思聽力成績(jī)總是不理想。下面小編就給大家介紹如何提高雅思聽力辯音能力。
辨音能力弱在雅思聽力練習(xí)中最主要的表現(xiàn)就是無(wú)法正確分辨出聽到的單詞,從而導(dǎo)致無(wú)法得出正確的答案。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小編總結(jié)了幾個(gè)如何在雅思聽力考試中提高辨音能力的方法,希望能夠幫助大家在雅思聽力考試辨音問(wèn)題上有所改善和提高。
一、知道單詞的正確讀音
辨音能力弱可能是考生根本沒(méi)有掌握單詞的正確發(fā)音,因此在聽到錄音中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音時(shí),并不能做出反應(yīng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,建議考生強(qiáng)化音標(biāo)練習(xí),并且通過(guò)通過(guò)模仿和跟讀改善發(fā)音,從而掌握正確的單詞發(fā)音。
二、了解英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則
辨音能力弱還可能是考生對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則不了解。英語(yǔ)和漢語(yǔ)的發(fā)音有本質(zhì)上的區(qū)別,漢語(yǔ)是一字一音,相鄰兩字發(fā)音界限明顯,互不干擾,因此漢語(yǔ)講究字正腔圓,而英語(yǔ)是拼音語(yǔ)言,實(shí)際說(shuō)話中單詞與單詞間無(wú)明顯界限,從前一個(gè)單詞到下一個(gè)單詞可能連讀,可能爆破,無(wú)如漢字那樣的間隔??捎⒄Z(yǔ),如"atall","all of us"完全可以當(dāng)做一個(gè)詞來(lái)讀。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,大家需要加強(qiáng)練習(xí),多聽、多總結(jié),最后才能熟練的掌握這些技巧。精聽就是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。在精聽的過(guò)程中,大家需要認(rèn)真掌握每一個(gè)句子、每一個(gè)單詞,甚至每一個(gè)音節(jié)。在聽的過(guò)程中,很多句子中都會(huì)出現(xiàn)上述的連讀、弱讀、爆破等語(yǔ)音現(xiàn)象,通過(guò)精聽的反復(fù)多次的聽,能夠幫助大家熟悉這些語(yǔ)音想現(xiàn)象。
三、了解雅思聽力考試中不同口音的發(fā)音特點(diǎn)
辨音能力弱的第三個(gè)原因就在于考生對(duì)雅思聽力考試錄音中一些帶有口音的英語(yǔ)不熟悉。在雅思聽力考試中,一般來(lái)說(shuō),英音和澳洲音為主流口音,近年來(lái)美音的所占比例也逐漸增大。另外,一些非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的口音也偶爾會(huì)出現(xiàn)在考試中,比如日本,想想也知道一定會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生不少困擾。
從整體上看來(lái),英式英語(yǔ)的ReceivedPronunciation相比于美音會(huì)更加的內(nèi)斂,而音調(diào)也四平八穩(wěn),起伏較小。美式英語(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的輕松隨意,音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看,英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的。英音中,大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音,但是在美音中,除了Mrs.這個(gè)詞以外,所有帶r的字母組合都要卷舌。
澳大利亞作為英聯(lián)邦成員,它的語(yǔ)音有著鮮明的英音的印跡,但是在澳洲音中/ei/和/e/這兩個(gè)音節(jié)會(huì)跟英音有明顯的不同:/ei/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?ai/,例如place會(huì)讀為/plais/,mate會(huì)讀為/mait/。而/e/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?i/。
總而言之,同學(xué)們需要有意識(shí)的通過(guò)練習(xí)熟悉這些口音的發(fā)音特點(diǎn)和易出現(xiàn)的干擾音,比如跟讀模仿真題中出現(xiàn)相關(guān)口音的段落,盡量能夠做到聽到一種口音馬上反應(yīng)出其相對(duì)應(yīng)的規(guī)則,并替換成自己熟悉的口音,最終在考試中縮短反應(yīng)時(shí)間,提高做題的效率和準(zhǔn)確率。