每位“烤鴨”都知道，雅思閱讀相對(duì)來說是四科考試中比較簡(jiǎn)單的一科。因此，大部分同學(xué)對(duì)閱讀不會(huì)特別重視，經(jīng)常是把重點(diǎn)放在寫作和口語上。然而，雅思閱讀的文章中卻蘊(yùn)含著大量的寶藏，藏著備考寫作和口語的鑰匙。

　　跟隨北京環(huán)球教育王睿永老師來閱讀下面的文章片段：　　

　　相信各位同學(xué)在讀這一片段時(shí)，會(huì)納悶，這一段到底在講什么呢?其實(shí)這是C5 T1 P3 《The truth about the environment》的第8段。這篇文章講述了環(huán)境問題的一些不常見的方面。這一段是用來論證“環(huán)境問題被夸大”這一議題的，讓我們來看看它的中文含義：

　　(主題句)第四個(gè)原因是較差的個(gè)人感知。

　　(讓步，解釋反方論點(diǎn))人們擔(dān)心，每個(gè)人扔掉的東西的數(shù)量將會(huì)無盡地增長(zhǎng)，導(dǎo)致這個(gè)世界將會(huì)耗盡丟棄垃圾的地方。

　　(轉(zhuǎn)折，駁斥反方觀點(diǎn))但是，即使美國(guó)的垃圾產(chǎn)出繼續(xù)增長(zhǎng)，就像它在過去所做的一樣;并且，即使美國(guó)的人口到2100年翻倍，全美國(guó)在21世紀(jì)制造的所有垃圾將會(huì)僅僅占有美國(guó)全國(guó)面積的1/12000。

　　在雅思寫作的Task2當(dāng)中，同學(xué)們會(huì)被要求學(xué)習(xí)“讓步段”的寫法。這是“批判性思維”的一部分，即要用批判的眼光看待事物，要分析同一問題的不同方面。閱讀中的這個(gè)段落就是一個(gè)完美的例子。通過學(xué)習(xí)這個(gè)段落，我們可以提煉出一個(gè)官方認(rèn)可的結(jié)構(gòu)：

　　(主題句)有人認(rèn)為…

　　(讓步，解釋反方論點(diǎn))For example, (解釋觀點(diǎn)), that would lead to(因果解釋).

　　(轉(zhuǎn)折，駁斥反方觀點(diǎn))However, even if…, and even if…, …will only….

　　除了段落結(jié)構(gòu)之外，雅思閱讀的文章還為我們提供了大量的詞匯和素材。大家知道，在巴黎圣母院于今年4月15日毀于火災(zāi)之后，雅思考試官方在4月27日的考試中出了一道“蹭熱點(diǎn)”型題目，而劍橋雅思7中有一篇文章，能夠幫助我們極大程度上理解建筑類文章的表達(dá)方式。

　　我們先來看一下這道題：

　　Some people think that certain old buildings are more worth preserving than the other ones.

　　· Which types of old buildings should be preserved?

　　· Do you think the advantages of preserving old buildings outweigh the disadvantages?

　　有人認(rèn)為，某些古建筑比其他古建筑更加值得保護(hù)與保存。

　　你認(rèn)為哪些古建筑應(yīng)當(dāng)被保存?

　　你認(rèn)為保護(hù)古建筑的優(yōu)點(diǎn)是否大于缺點(diǎn)?

　　在每次課程結(jié)束之后，我都會(huì)要求同學(xué)們精讀C7 T2 P1《Why pagodas don’t fall down》這篇文章。這不僅是為了學(xué)習(xí)閱讀，更是為了積累詞匯和表達(dá)，以用于提高寫作和口語的成績(jī)。進(jìn)一步來說，這些內(nèi)容還可以幫助同學(xué)們?cè)诤Ｍ鈱W(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)知識(shí)與對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私狻?/p>

　　大家知道，歐洲在文藝復(fù)興之后，建造了大量奇?zhèn)ス妍惖乃囆g(shù)品與建筑。它們不但成為了當(dāng)?shù)氐牡貥?biāo)，更成為了當(dāng)?shù)匚幕囊徊糠?，成為了城市的名片與驕傲。因此，建筑類問題就被雅思考官放入了題庫(kù)之中。同樣的原因讓考官們也選擇了閱讀的文章。

　　來看看這篇文章中都有哪些可以直接用來積累并使用的詞匯吧!

　　第一段：

　　大家可以看到，僅僅是第一段中，提到建筑“倒塌，破壞”的動(dòng)詞就有collapse, devastate, topple, flatten, destroy五個(gè)詞匯。如果大家能夠記準(zhǔn)并用上其中的至少3個(gè)，是不是就擁有了雅思官方認(rèn)可使用的地道詞匯呢?這樣，我們寫作的“詞匯資源” 上會(huì)不會(huì)得到加分呢?正是對(duì)這些詞匯的積累，結(jié)合句子和結(jié)構(gòu)的表達(dá)，讓筆者在基本沒有復(fù)習(xí)的情況下，把雅思寫作成績(jī)從6分提高到了7分。