這……是北京環(huán)球教育楊陸哲老師與七大姑八大姨斗智斗勇的過(guò)程……

　　第一回 思想保守 錯(cuò)過(guò)國(guó)際高中

　　一、開篇

　　近些年，其實(shí)起碼最近一二十年，咱們國(guó)家每年的留學(xué)生輸出量都是在不斷的上升。在我們的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步前行的前提下，自費(fèi)留學(xué)的費(fèi)用其實(shí)在這十幾年間并沒(méi)有明顯地上漲，所以有想法把自己的孩子送出國(guó)門的家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越多。其中一部分，難免會(huì)有些迷茫，有些疑慮，甚至是有些不解。

　　該什么時(shí)候送孩子出去？越小越好嗎？該送孩子去哪個(gè)國(guó)家？該學(xué)什么專業(yè)？家長(zhǎng)需要陪讀嗎？以后孩子要回來(lái)就業(yè)嗎？等等，等等。

　　我很愿意和大家分享一下我堂妹的故事，真人真事，并不是想給中學(xué)生的家長(zhǎng)們以任何的指導(dǎo)，只是想和大家分享，讓大家思考。留學(xué)這條路，有很多種走法，沒(méi)有所謂的捷徑，但卻真的有一些彎路。選一條適合孩子的，便一切都好，即使選錯(cuò)了，也沒(méi)有大家想的那么可怕。

　　二、堂妹出場(chǎng)

　　我來(lái)自一個(gè)東北的四線小城，那里一切都好，山清水秀，氣候宜人，物產(chǎn)豐厚，人杰地靈。唯一的一個(gè)缺點(diǎn)就是各方各面都落后的很，除此之外我的家鄉(xiāng)還是很完美的。我家人丁算是興旺，所以這個(gè)堂妹小我很多。我讀大一的時(shí)候，她才出生，所以我看她的角度，算是一半家長(zhǎng)的角度。堂妹從小到大生活在我的家鄉(xiāng)，順利地讀完了初中，中考成績(jī)也說(shuō)得過(guò)去。

　　三、錯(cuò)過(guò)了國(guó)際高中

　　事情毀就毀在這個(gè)還說(shuō)得過(guò)去的中考成績(jī)上了。她的成績(jī)?nèi)ノ覀儺?dāng)?shù)刈詈玫母咧惺腔緹o(wú)望的，但是比較順利地飄到了排名第二的高中。幾年前，叔嬸兩人就有一點(diǎn)點(diǎn)想法以后想讓她出國(guó)讀書。但是這個(gè)想法也就是那么一點(diǎn)點(diǎn)。這次還說(shuō)得過(guò)去的中考成績(jī)，其實(shí)直接把這一點(diǎn)點(diǎn)的想法扼殺了。

　　無(wú)任何疑問(wèn)，堂妹進(jìn)入了我們當(dāng)?shù)嘏琶诙母咧小Ｅ銮晌疑┳邮沁@里的英語(yǔ)老師，入學(xué)之后她全權(quán)負(fù)責(zé)安排。這安排二字在東北人的字典里可以解釋出八百個(gè)詞條，也為以后的不良溝通埋下了伏筆。

　　我一直覺(jué)得堂妹應(yīng)該讀一個(gè)國(guó)際高中，最后卻完美地錯(cuò)過(guò)了。但是這件事怨不得任何人。許久前，叔嬸的大概意思是讓她出去讀本科或者是研究生。那時(shí)這一計(jì)劃也只是一個(gè)初步的想法。畢竟我在出國(guó)語(yǔ)培這個(gè)行業(yè)廝混多年，所以我就成了我家的"專家"。和叔嬸幾次溝通之后，我發(fā)現(xiàn)他們的想法還是非常的保守。

　　其實(shí)這也不難理解，很多中學(xué)生的家長(zhǎng)都是如此。既不愿意放棄國(guó)內(nèi)的高考，又想讓孩子以后可以申請(qǐng)到國(guó)外名校。堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。這些改革開放年代出生的家長(zhǎng)們，對(duì)此方針真的是情有獨(dú)鐘。

　　四、國(guó)際高中好

　　其實(shí)，如果已經(jīng)確定了孩子要出去讀本科，那么在普高這三年的摸爬滾打是沒(méi)什么真正的意義的。我們城市的高中我讀過(guò)，這三年是怎么過(guò)來(lái)的，我無(wú)比清楚。

　　相比這苦悶的三年，其實(shí)選一個(gè)靠譜的國(guó)際高中是非常重要的。首先，英語(yǔ)授課這件事可以讓孩子們更好地提升英語(yǔ)能力，尤其是應(yīng)用能力。并且，很多國(guó)際高中的授課形式也很多元化，很西式，這樣孩子們以后就可以更快地融入當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)節(jié)奏。此外，從教材到課程都與美高，加高或者英高同步，這對(duì)于孩子以后的考試和申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備都有很積極的作用。

　　五、國(guó)際高中也不好

　　當(dāng)然，也不是國(guó)際高中沒(méi)有任何缺點(diǎn)。很多國(guó)際高中的孩子們的成績(jī)兩極化嚴(yán)重。成績(jī)高的自然是少數(shù)，可以申請(qǐng)牛津，劍橋，普林斯頓。成績(jī)差的，大有人在，每日活得渾渾噩噩甚至醉生夢(mèng)死。關(guān)于國(guó)際高中的缺點(diǎn)，最值得一提的就是，孩子們?nèi)雽W(xué)的那一天，基本就是放棄國(guó)內(nèi)高考的那一刻。對(duì)于思想相對(duì)保守的家長(zhǎng)們而言，尤其是東北的家長(zhǎng)們而言，這個(gè)決定可謂是驚天動(dòng)地，萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。

　　在和叔嬸溝通了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)他們還不能接受現(xiàn)階段就放棄國(guó)內(nèi)高考的這個(gè)決定。在他們內(nèi)心甚至還覺(jué)得，不參加高考的人生有些不完整。我聽過(guò)，不當(dāng)兵的人生不完整，大學(xué)不掛科也不完整，大學(xué)不戀愛還是不完整。我特想知道誰(shuí)的人生完整，出來(lái)讓我見見。還有一個(gè)比較尷尬的處境是，我們的四線家鄉(xiāng)并沒(méi)有國(guó)際高中。如果真的要讀國(guó)際高中，恐怕要去沈陽(yáng)或者大連。堂妹年紀(jì)小，叔嬸自然也撒不開這手。

　　六、只要有我在，這事沒(méi)完

　　總之，這國(guó)際高中的事情就這么錯(cuò)過(guò)了。但是，堂妹的出國(guó)求學(xué)路沒(méi)有就此斷送。因?yàn)檫€有一個(gè)鍥而不舍的我，我怎么可能就讓她在老家的高中里這么安安穩(wěn)穩(wěn)地給我混三年呢！

　　未完待續(xù)，第二回 掃清障礙 舌戰(zhàn)諸位親友